21．一个实验小组做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验。(1)某同学发现用一条纸带穿过电磁打点计时器有图1中的两种穿法，他感到有点犹豫。你认为 （填“甲”或“乙”）的穿法效果更好。 (2)完成...
20．某组同学探究加速度与力、质量的关系实验。(1)实验中采用的电火花计时器的打点周期决定于________A．纸带的运动速度 B．交流电的频率C．交流电压的高低 D．放电针到墨粉纸盘的距离(2)已知小车（含小车配重）质量为300g，通过补偿该实验摩擦力之后（如图），为更符合本实验要求，在槽码处选择...
19．如图甲所示的实验装置研究小车速度随时间变化的规律，获得一条点迹清晰的纸带。选A点作计时起点（t=0），然后每隔相同的时间间隔T选取一个计数点（相邻两个计数点之间还有四个点未画出），如图乙所示。 测得x1=1.50cm，x2=3.51cm，x3=5.49cm，x4=7.51cm，x5=...
18．同学们在实验室利用如图1所示装置研究小车的匀变速直线运动。 (1)在实验中，按照实验进行的先后顺序，将下述步骤的代号填在横线 。A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面B．把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，...
17．在探究物体质量一定时加速度与力的关系实验中，小明同学做了如图甲所示的实验改进，在调节桌面水平后，添加了用力传感器来测细线中的拉力。 (1)关于该实验的操作，下列说法正确的是___________。A．必须用天平测出砂和砂桶的质量B．一定要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量C．应当先...
16．某班同学利用如图甲所示装置测量学校所在地的重力加速度。电火花计时器使用的是频率为50Hz的交流电源。 (1)第1个实验小组所得纸带上如图乙所示，取其中一段清晰的点，每隔一个点标为计数点，测出相邻计数点间的距离分别为x1=4.14cm，x2=5.69cm，x3=7.22cm，x4=8....
15．甲、乙两位同学利用如图甲所示的装置合作完成了对某地重力加速度的测定。 (1)实验时，下列说法正确的是______A．先接通电源，后释放重锤B．释放重锤时，重锤应尽量远离打点计时器C．纸带上的打点越密，表明重锤的速度越大(2)甲同学通过多次操作从其中选择了一条比较清晰的纸带，并选取了第...
14．用如图所示的装置探究加速度与质量的关系，把右端带有滑轮的长木板放在实验桌上，小车的左端连接穿过打点计时器的纸带，右端连接细线，细线绕过定滑轮挂有托盘和砝码，通过垫块调节木板左端高度平衡摩擦力。 (1)下列实验操作中正确的有______。A．先释放小车后接通电源 B．调整定滑轮使细线与...
13．同学们在学校实验室用打点计时器研究直线轨道上小车运动的速度变化情况。 (1)接通打点计时器电源和让纸带开始运动，这两个操作之间的时间顺序关系是___________A．先接通电源，后让纸带运动 B．先让纸带运动，再接通电源C．让纸带运动的同时接通电源 D．先让纸带运动或先接通电源都可...
12．某同学选用如图所示的装置做“测定匀变速直线运动的加速度”的实验。 (1)本实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有______。（填选项代号）A．电压合适的50Hz交流电源 B．电压可调的直流电源...